دلتاس

جواب فصل 15 علوم هشتم

هدف آزمايش: بررسي شكست نور در يك تيغه شيشه‌اي مواد و وسايل: چراغ قوه يا ليزر مدادي، تيغه شيشه‌اي روش اجرا ۱- تيغه شيشه‌اي را روي سطح ميز قرار دهيد و باريكه نور را به طور عمود بر يكي از وجوه آن بتابانيد.  مطابق شكل پرتوهاي نور هنگام خروج از عدسي همگرا در يك نقطه به نام كانون متمركز شده يعني به هم نزديك مي‌شوند (همگرا) در عدسي واگرا پرتوهاي تابش پس از شكست و عبور از عدسي از هم دور مي‌شوند (يعني واگرا). در پاشندگي نور سفيد توسط منشور، كدام يك از رنگ‌هاي نور، بيشتر و كدام يك كمتر شكسته شده است؟ نور قرمز انحراف كمتري داشته و كمتر شكسته شده است ولي نور بنفش بيشترين انحراف و شكست را داشته است.

نوري كه از سكه به سطح آب و هوا مي‌رسد شكسته مي‌شود و مسير آن تغيير مي‌كند و در امتداد ديد ما قرار مي‌گيرد، چشم ما امتداد نورهاي رسيده سكه را مي‌بيند ولي در نقطه‌اي بالاتر از حد واقعي آن. هر عدسي از كنار هم قرار گرفتن دو منشور تشكيل مي شود اگر از قاعده به هم بچسبند عدسي محدب يا واگرا  و اگر از سمت نوي نيز به هم بچسبند عدسي واگرا يا مقعر تشكيل مي شود. هدف آزمايش: يافتن كانون و فاصله كانوني عدسي همگرا (ذره‌بين) مواد و وسايل: عدسي همگرا، يك تكه مقوا و خط كش روش اجرا ۱- ذره بين را مقابل نور مستقيم خورشيد بگيريد. ب) ظرف نسبتاً بزرگي را مطابق شكل روبه‌رو از آب پر كنيد و آن را مقابل نور مستقيم آفتاب قرار دهيد؛ سپس يك آينه تخت را به طور كج درون آب قرار دهيد.

نور سفيد خورشيد در اثر عبور از منشور به هفت رنگ قرمز ، نارنجي ، زرد ، سبز ، آبي، نيلي و بنفش تبديل ميشود. ۲- با توجه به مسير باريكه نور پس از عبور از تيغه شيشه‌اي، امتداد باريكه نور را در شكل الف كامل كنيد. شكل زير دو عدسي همگرا و واگرا را نشان مي‌دهد كه يك دسته پرتو موازي نور به آنها تابيده شده است. هنگامي كه لكه نوراني در سطح مقوا به كوچك‌ترين اندازه خود رسيد، ذره‌بين را ثابت نگه داريد. با توجه به شيوه شكست نور، دليل نام‌گذاري همگرا و واگرا بودن اين عدسي‌ها را توضيح دهيد. با توجه به چگونگي شكست نور در منشور، دريافت خود را از شكل‌هاي (الف) و شكل (ب) بيان كنيد. در طرف ديگر منشور، پرده يا يك ورق كاغذ سفيد را در مسير نور خروجي از منشور قرار دهيد.

جواب آزمايش كنيد صفحه ۷۰ علوم ششم ❤️ [ گام به گام + پاسخ كامل و درست ]

اگر ميخواييد سريع جواب ها رو پيدا كنيد فقط كافيه وقتي كه توي گوگل سرچ مي كنيد ، آخر عبارتي كه مي نويسيد كلمه باحال مگ رو هم بنويسيد تا سايت ما همون اول بياد و سريع جواب رو پيدا كنيد. دانش آموزاي عزيز كه دنبال جواب كار در كلاس ، فعاليت ها و  تمرين ها هستيد ، ما همه ي جواب ها رو توي سايتمون گذاشتيم. بازي هاي فكري ، تشويق به حل سوالات مختلف ، تمركز بر روي چيز هاي مختلف و … مي تونه به تمركز كمك زيادي كنه. اگر در حال درس خوندن هستيد ، سعي كنيد تمركز كنيد و به جز زمان كلاس هاي آنلاين اينترنت رو خاموش كنيد. اگر در كنار كتاب درسي ، چند كتاب كمك درسي هم داشته باشيد باعث مي شه تسلط شما بيشتر بشه.

اگر يك بار اين درس را خوانديد براي دفعات بعدي حتما مجدد درس رو با خودتون تكرار كنيد. با شيوع ويروس كرونا و تعطيلي مدارس ، تمامي مدرسه ها به صورت آنلاين برگزار مي شن. دانش آموزا با تبلت ، لپ تاپ و موبايل مي تونن به كلاس درس دسترسي داشته باشن. جواب آزمايش كنيد صفحه 70 علوم ششم را در ادامه براي شما عزيزان قرار داديم. اين كار به مرور باعث مي شود توانايي زيادي در خوندن درس ها داشته باشيد. حتما نكاتي رو براي استفاده بهتر و يادگيري بهتر رعايت كنيد.

سوالات درس به درس علوم پنجم ابتدايي

11 – گاهي با عبور فردي از كنار شما بوي عطري كه استفاده كرده شما را ياد كسي در گذشته مي اندازد كه از آن عطر استفاده مي كرده است. 7 – چرا وقتي بوي غذاي خوشمزه اي را احساس مي كنيم بزاق دهانمان بيش تر ترشح مي شود به عبارتي آب دهانمان راه مي افتد؟. 2 – چگونه مي توانيم يك وزنه ي 100 كيلويي را تا ارتفاع 20 متري بالا ببريم؟ آيا اين كار با سطح شيب دار امكان دارد؟. 4 – از نظر نوع تغييرات، چه تفاوتي بين حل كردن يك حبه قند در چاي و سوزاندن قند روي شعله ي زياد وجود دارد؟. 2 – بخشي از گوش كه دقيقاً در پشت پرده ي گوش قرار دارد، چه نام دارد؟ از چه قسمت هايي تشكيل شده است؟. 6 – وقتي انتهاي ساقه ي جعفري را درون محلول آب قند بگذاريد، برگ هاي جعفري چه مزه اي پيدا مي كند؟.

8 – براي جلوگيري از فرسايش خاك در مزارع، كشاورزان چه كارهايي بايد انجام دهند؟ 3 مورد بنويسيد. 13 – چرا وقتي با قاشق غذا مي خوريم، مزه ي غذا را مي فهميم ولي مزه ي قاشق را احساس نمي كنيم؟. 2 – مراحل رشد گياه گندم تا رسيدن نان سر سفره را به همراه نوع تغييرات آن به ترتيب بنويسيد. 14 – چرا وقتي دچار سرماخوردگي همراه با آب ريزش شديد مي شويد بوي غذاها را احساي نمي كنيد؟. 7 – چرا هميشه در ظهرهاي تابستان پشت فواره هاي بلند آب در ميدان شهر، رنگين كمان مي بينيم. 3 – در هنگام روشن شدن شمع، تغييرات شيميايي و فيزيكي كه در شمع صورت مي گيرد را بنويسيد. 5 – چرا موقع عوض كردن گلدان بايد گل را با خاك اطراف ريشه اش به گلدان جديد منتقل كنيم؟.

9 – ماهيچه ها را به چند دسته، تقسيم مي كنند؟ نام ببريد و براي هر گروه دو مثال بزنيد. 3 – مي خواهيم ببينيم كه شكر در قهوه ي داغ سريع تر حل مي شود يا در قهوه ي ولرم؟. 7- از شكل آرواره و دندان هاي فسيل يك دايناسور چه موضوعاتي را مي توانيد بفهميد؟. 1- در آزمايشي اثر نوع آب (دريا، رودخانه و محلول قندي) در رشد گياه را اثبات كنيد. 2 –  مي خواهيم بدانيم كه يخ در ظرف پلاستيكي ديرتر آب مي شود يا در ظرف فلزي؟. – كدام مورد را مورد آزمايش قرار مي دهيم؟ – كدام مورد را تغيير مي دهيم؟. 3 – چرا افراد نابينا براي مطالعه كردن از سر انگشتان خود استفاده مي كنند؟. 4 – از فسيل ردپاي جانوران در بين سنگ ها به چه نكاتي از جانور پي مي بريم؟.

منبع

تأثير هشت هفته تمرين عصبي عضلاني بر حس عمقي مفصل مچ پاي بازيكنان مرد فوتبال

2 استاد آسيب شناسي ورزشي و حركات اصلاحي ،دانشكده علوم ورزشي،دانشگاه آزاد اسلامي، واحد اصفهان (خوراسگان)،اصفهان،ايران. 1 دانشجوي كارشناسي ارشد آسيب شناسي ورزشي و حركات اصلاحي، دانشگاه آزاد خوراسگان، اصفهان. 3 دانشجوي كارشناسي ارشد آسيب شناسي ورزشي و حركات اصلاحي، دانشگاه شهركرد. 4 عضو هيئت علمي دانشگاه شهركرد.

سياست ويژه پيكان قبل از استقلال; سكوت و آرامش :: تمرين سه

پيكاني ها اين روزها كمتر در رسانه ها و فضاي مجازي حضور دارند و با تصميم سرمربي خود روي تمرينات تمركز كرده اند تا روند خوب خود را كه پس از پيروزي مقابل سپاهان از سر گرفته شده ادامه دهند و راهي نيم فصل شوند. خودروسازان فوتبال ايران كه نيم فصل اول ليگ برتر را در رده ششم به پايان رساندند و بهترين عملكرد خود را در چهار سال اخير داشتند، حالا بايد در مرحله يك هشتم نهايي جام حذفي به مصاف استقلال بروند. هرچند شرايط پيكان و استقلال از نظر نيروي انساني و تيمي قابل مقايسه نيست، اما شاگردان مجتبي حسيني نشان دادند كه مي توانند مقابل هر تيمي بايستند و قطعا با دست بسته به مصاف استقلال نخواهند رفت.

به گزارش “ورزش سه”، تيم فوتبال پيكان تهران در هفته پانزدهم ليگ برتر موفق شد مس رفسنجان را در خانه متوقف كند و روند خوبي كه از چند هفته پيش آغاز شده را ادامه دهد. پيكان كه در ليگ برتر مقابل استقلال شكست خورد، قطعا با انگيزه هاي خاصي در جام حذفي به مصاف ليدر ليگ برتر و قهرمان نيم فصل خواهد رفت. از اين رو مسئولان پيكان و كادرفني اين تيم تصميم گرفتند در سكوت كامل خود را براي ديدار با استقلال تهران آماده كنند. من بايد بگويم؛ ديدار تيم هاي پيكان و استقلال از ساعت 15:30 روز سه شنبه در ورزشگاه پاس قوامين تهران برگزار مي شود.

طلسم باقري شكسته شد؛ميرزاپور دوباره در تيم ملي

كرونا كه در دوسال اخير گريبان فوتبال ايران را با خالي شدن سكوها و ابتلاي گاه و بي گاه فوتباليست‌ها و پيشكسوتان گرفته، اين بار دو عضو اصلي كادرفني ايران را در آستانه بازي‌هاي حساس انتخابي جام جهاني خانه نشين كرده است. اين اتفاق به دليل نامه نگاري‌ها چند روزي طول كشيد و سرانجام امشب باقري به همراه مهرداد خانبان آناليزور جديد تيم ملي  موفق شد به جمع شاگردانش در تمرين اضافه شود بلكه جاي خالي اعضاي ديگر كادر فني تا حدودي پر شود. ابراهيم ميرزاپور كه در مسابقات جام جهاني ۲۰۰۶ آلمان به عنوان دروازه‌بان اول تيم ملي فوتبال ايران در سه مسابقه ايران با مكزيك، پرتغال و آنگولا به ميدان رفته بود حالا به عنوان مربي به تيم ملي بازگشته است.

به گزارش "ورزش سه"، تيم ملي ايران در اين مقطع شرايط خاصي را با توجه به غيبت دراگان اسكوچيچ سرمربي و همين طور وحيد هاشميان دستيار او تجربه مي‌كند. علاوه بر اسكو و هاشميان، ملادن مربي دروازه‌بان‌هاي كروات ايران هم به كرونا مبتلا شده تا به جاي او يك چهره جديد و ويژه به كادرفني اضافه شود. او امسال قراردادش را با باشگاه پرسپوليس تمديد كرد اما با اين وجود قرار بر اين بود كه همزمان به تيم ملي در فيفادي‌ها هم كمك كند. چهره ديگر كادرفني تيم ملي كه بالاخره موفق شد در تمرين تيم ملي حاضر شود كريم باقري است.

تمرينات ورزشي پس از شكستگي دست (ورزش هاي شكستگي ...

يك قوطي كنسرو يا دسته چكش را در دست خود گرفته در حالي كه كف دست شما رو به پايين باشد. به آرامي مي توانيد وزن قوطي و يا وزنه اي را كه در دست داريد افزايش دهيد. يك قوطي كنسرو استوانه اي يا دسته ي چكش را در دست خود نگه داريد. نوك انگشت شست را به نوك انگشت كوچك رسانده 6 ثانيه در اين حالت نگه داريد سپس رها كنيد. دست را طوري روي ميز قرار دهيد كه پشت آن روي ميز قرار بگيرد و كف دست به سمت بالا باشد. تمرينات ورزشي پس از شكستگي دست (ورزش هاي شكستگي متاكارپ ۵ام، شكستگي بوكسر). و وقتي كششي ها تقريبا بدون درد بود، ورزش هاي قدرتي را ميتوان انجام داد. بلافاصله بعد از برداشتن گچ مي توان تمرين هاي كششي را شروع كرد.

منبع

همه چيز درباره آهن ربا و مغناطيس

هرگاه يك منبع ولتاژي را كه قادر به ايجاد ولتاژي به اندازه V است، به مداري متصل كنيم، در اين مدار جريان الكتريكي برقرار مي‌‌شود، اما هر ماده داراي يك مقاومت الكتريكي مي‌‌باشد، بنابراين مجموع ولتاژ چشمه و نيروي محركه القايي در مدار با حاصلضرب مقاومت مدار در جرياني كه از آن مي‌‌گذرد، برابر خواهد بود و چون جريان را به صورت مشتق زماني بار الكتريكي تعريف مي‌‌كنند، بنابراين مي‌‌توان گفت كه چشمه ولتاژ يا باتري مقداري كار انجام مي‌‌دهد تا مقداري بار الكتريكي را در مدار انتقال دهد. اگر رساناهاي حامل جريان بسته حلقه‌هاي تخت به اضلاع و اشكال گوناگون در ميدان مغناطيسي يكنواخت قرار گيرند و گشتاور نيروي ماكزيمم Mmax وارد بر آنها را اندازه گيري كنيم، معلوم مي‌شود كه اين گشتاور نيرو متناسب است با: • جريان I داخل حلقه • با سطوح محصور شده توسط حلقه S • براي حلقه‌هايي با سطح S ، گشتاور ماكزيمم Mmax به شكل حلقه بستگي ندارد.

اين رابطه نسبت به رابطه قبلي كلي‌تر مي‌باشد و اگر محيط مورد نظر ما يك محيط خطي باشد، يعني بتوانيم با داشتن يكي از مقادير شدت ميدان مغناطيسي (H) يا القا مغناطيسي (B) يكي را برحسب ديگري محاسبه كنيم، به راحتي مي‌‌توانيم مقدار انرژي ذخيره شده در آن مدار را با استفاده از حل يك انتگرال ساده از رابطه زير محاسبه كنيم:. از آهن‌ربا در جاهاي زيادي استفاده مي‌شود؛ به عنوان نمونه، يخچال از فولاد درست شده و به در فولادي يخچال يك آهن‌ربا چسبيده است كه باعث مي‌شود در يخچال بسته بماند و در وسايلي كه براي تزئين و زيبايي به در يخچال مي‌چسبانند، پشتش يك آهن‌ربا چسبيده است و اين باعث مي‌شود به در فولادي يخچال بچسبد.

براي بدست آوردن آهنرباي الكتريكي با نيروي بالا برنده تا حد امكان زياد ، بايد سطح تماس بين قطبهاي آهنربا و جسم آهني جذب شده (معروف به جوشن) را افزايش داد، و سعي كرد تا تمام خطوط ميدان مغناطيسي فقط از آهن بگذرد، يعني تمام فواصل هوا يا شكاف‌هاي بين جوشن و قطب‌هاي آهنربا حذف شوند. خواص شمال و جنوب يابي اين ماده تاثير مهمي بر دريانوردي و اكتشاف گذاشت با وجود اين، جز در اين مورد مغناطيس پديده اي بود كه كم مورد استفاده قرار مي گرفت و كمتر نيز شناخته شده بود، تا اينكه در اوايل قرن نوزدهم اورستد دريافت كه جريان الكتريكي ميدان مغناطيسي توليد مي‌كند. تابع انتگرال (يا سيگما) كه در رابطه مربوط به انرژي مغناطيسي ظاهر مي‌‌گردد، يك انتگرال حجمي ‌است كه روي تمام نقاط فضا گرفته مي‌‌شود و لذا بديهي است كه مي‌‌توانيم انرژي واحد حجم را به عنوان چگالي انرژي مغناطيسي تعريف كنيم، يعني اگر چگالي انرژي را با μ نشان دهيم،.

منبع

فرق انقلاب اسلامي ايران با ساير انقلاب ها

  شرايط وقوع انقلاب در ايران و روسيه با نگاهي به شرايط و اوضاع رژيم هاي مستقر در ايران و روسيه قبل از وقوع انقلاب، در ابعاد اين نام مجاز نمي باشد، اقتصادي، نظامي و بين المللي شاهد اين مسئله مي باشيم كه رژيم ايران در اين موارد در جايگاه بسيار خوبي قرار داشته و رژيم تزار روسي برعكس از شرايط بسيار بدي برخوردار بوده است به عنوان نمونه دولت روسيه در بُعد اقتصادي از بدهي هاي زياد خارجي و داخلي، قحطي و كمبود نان به خاطر درگير بودن در جنگ جهاني اول. آقاي احمد هوبر در اين باره نيز  مي گويد:  تمام انقلاب هاي ديگر مي خواستند يك نظام انساني را در زمين استقرار دهند، يعني نظام اين نام مجاز نمي باشد «روسو» را يا نظام «ماركس و لنين» را، در صورتي كه انقلاب اسلامي مي خواهد نظام الله را در زمين مستقر كند…[۱۰] در يك نتيجه  كلي در مقايسه انقلاب اسلامي ايران و انقلاب روسيه (شوروي) نكات زير قابل توجه است: اولاً: ‌در بُعد نظري اين دو اختلاف اساسي دارند.

[۱۱] در پايان پيشنهاد مي شود جهت اطلاع بيشتر در اين خصوص، كتاب انقلاب اسلامي در مقايسه با انقلاب هاي روسيه و فرانسه، نوشته دكتر منوچهر محمدي و همچنين كتاب چارچوبي براي تحليل و شناخت انقلاب اسلامي در ايران، نوشته دكتر محمدباقر حشمت زاده را مورد مطالعه قرار دهيد. به اين معنا كه درباره ايران جهان بيني، اسلامي و «خدا خالق است» مي باشد و توحيد در تمام ابعاد ذاتي و صفاتي و افعالي محور و مبناي تفكرات در انقلاب اسلامي است و اين دقيقاً‌در مقابل ماركسيسم كه جهان بيني، ماترياليستي و ماده گرايي مي باشد، قرار دارد. انقلاب فرانسه به ايده جدايي دين از اين نام مجاز نمي باشد و دولت رسميت بخشيد و انقلاب كمونيستي روسيه ايدة مقابله دولت با دين را پيش كشيد، اما انقلاب ايران مجدداً‌ ايده تلفيق دين و دولت را رسميت بخشيده كه امروز در قالب جمهوري اسلامي نمود پيدا كرده است.

اهداف: ماهيت و هدف انقلاب اسلامي يك پديده منحصر به فرد است كه آنها را مي توان در چهار مورد خلاصه كرد: الف: احياء و زنده كردن احكام اسلام و اجراي آن، ب: استقرار عدالت اجتماعي، ج: استقرار نظام اين نام مجاز نمي باشد اسلام، د: تقويت عملي و فرهنگي جامعه. داشتن رهبري قاطع و مشخص: از لحاظ رهبري انقلاب ايران منحصر به فرد است، زيرا در انقلاب فرانسه رهبري واحد و قاطعي نبود در پيشاپيش انقلاب روسيه نيز يك رهبر حزبي قرار داشت كه نمي توانست ادعاي رهبري تام و قاطع بر قاطبه مردم را بنمايد. مسأله اين است كه مسلمان و جامعه اسلامي هر عمل و رفتاري را بخواهد انجام دهد بايد ببيند شرع آن را مجاز مي داند يا خير؟ انقلاب كه رفتار جمعي است و در آن جان ها و مال ها به مخاطره مي افتد نيازمند پشتوانه و مشروعيت است.

درس چهارم: ماهيت و ويژگي‌هاي انقلاب اسلامي

البتّه اين به معناي نفي خصلت‏هاي سياسي، حقوقي و اقتصادي اين‏انقلاب نيست؛ به عبارت ديگر، انقلاب اسلامي، در عين حال كه، به هيچ‌روي از سهم و تأثير عواملي همچون فقر مادّي و اقتصادي، ظلم اجتماعي و حقوقي، و از دست دادن شأن و حيثيّت بين‏المللي و جهاني در فاسد و نابه‌هنجار ساختن زندگي انسان‏ها غفلت يا تغافل ندارد، بيشتر دل‌نگران محروم ماندن مردم از استكمالات معنوي و اخلاقي است؛ و اگر با پديده‏هاي اجتماعي‏اي مانند فقر و ظلم هم مبارزه مي‏كند، به علّت‏تأثير منفي‏اي است كه هر يك از اين پديده‏ها در استكمال معنوي و اخلاقي بشر مي‏تواند داشت. ازاين‌رو، رهبران اين انقلاب، برخلاف رهبران ساير انقلاب‌ها، نه براي تأمين مقاصد انقلاب، از هر عقيده‎اي، و اگرچه باطل و خلاف واقع، بهره مي‎گيرند و نه با تحريك و تهييج شديد احساسات و عواطف مردم، عوامل غير عقلاني را بر فعاليت‌ها و كارهاي آنان حاكم مي‎سازند؛ بلكه احساسات و عواطف مردم را محكوم و تابع احكام و ادراكات عقل و آراي صحيح مي‎گردانند و آن‌گاه از آن‌ها براي كامياب ساختن انقلاب و محقق كردن اهدافِ آن سود مي‎برند.

از اين‌رو، همواره اعدام مي‏كنند كه اغراض ملّت‏گرايانه، وطن‌پرستانه، نژادپرستانه و از اين قبيل‏ را دنبال نمي‌كنند و فقط در پي حقّ و عدالتند، و حال آنكه رهبران ساير انقلاب‏ها چه ‏بسا اهداف و مقاصد خود را در پردهٔ ابهام و ايهام پوشيده مي‏دارند، تا به‌اين وسيله هيچ دسته‏اي از مردم را از خود نرانند و همه را با خود و در كنار خود داشته باشند و نظام حاكم را سريع‏تر و زودتر ساقط كنند و انقلاب را به پيروزي ‏رسانند. تغيير رژيم ديكتاتوري و سلطنتي به رژيم جمهوري در بسياري از انقلاب‌هاي جهان نظير انقلاب كبير فرانسه و انقلاب اكتبر روسيه، تحقق يافت، ليكن هيچ يك از اين انقلاب‌ها نمي‎تواند در شكوه و عظمت با انقلاب اسلامي ايران رقابت كند و اين امر نشان مي‎دهد كه عظمت اين انقلاب ناشي از امر ديگري است و تغيير رژيم سلطنتي به رژيم جمهوري نمي‎تواند علّت منحصر به‎ فرد بودن اين انقلاب در ميان انقلاب‌هاي بزرگ جهان باشد.

منبع